Elvira Folia 2020

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Realizamos hoje (21/02) a culminância de nosso trabalho pedagógico para a Festa de Momo. Entendendo que festejar o Carnaval no ambiente escolar é o mesmo que resgatar a cultura local, regional avançando para além da questão profana e religiosa, já que supõe a abertura da contagem para a Quaresma do cristianismo. Lembramos que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) orientam para que conheçamos as características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais, como meio para construir progressivamente nossa identidade bem como o sentimento de pertinência ao nosso meio social.

A Escola Profª Elvira Viana, como atividade programada vivenciada em sala, tem no carnaval importante tema que propicia procedimento pedagógico interdisciplinar com foco na manutenção e propagação de nossa cultura. Na culminância tivemos as apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelos docentes em sala: paródias, estandartes, máscaras, em suma, a linguagem particular de nossa cultura diversificada.

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1° encontro Família na escola

CONVITE-REDE-OESTE-maio-2018Na noite de hoje, recebemos (13/02)  em nossa instituição de ensino, os pais/responsáveis pelos nossos estudantes como forma de apresentar nossa escola aos membros da comunidade escolar, como é previsão estabelecida no calendário deste ano letivo. Sabe-se que a participação da família, bem como o trabalho em conjunto com a escola é fator indispensável para a formação cidadã de nossos  jovens. Na mesma oportunidade, também houve a entrega de kit de material escolar, fardamento e livros didáticos.

Foram apresentados, além da instituição, os mecanismos, regras, compromissos da instituição e meios utilizados para alcançarmos os objetivos idealizados  pelos estudantes, pela família e pela sociedade. Nossa Gestora Elania Lopes conduziu a apresentação que contou com a presença de significativo número de responsáveis que, ativamente, participaram do processo de ensino e aprendizagem.

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Recebimento dos estudantes – 2020

-IDC33~1Recebemos hoje (04/02), os estudantes para o inicio do ano letivo de 2020. A oportunidade de tê-los em nossa instituição fortalece os laços criados e amplifica a necessidade de construção de novos contextos de socialização com reverberação em todo o trabalho pedagógico desenvolvido. A nossa instituição considera esse momento de retomada, como sendo a continuação do processo de ensino e aprendizagem, pausado, pelo intervalo do final do ano. De forma, que é sempre motivo de felicidade o protagonismo exercido pelos principais agraciados pela educação.

Assim, não há dúvida de que há a expectativa dos jovens, dos docentes, da gestão e se dá pela ansiedade no acolhimento de todos, haja vista que iniciamos uma nova jornada  a qual se pretende que seja durável e produtiva.  Para compor esse potente encontro houve a intervenção de nossa gestora Elania Lopes Monteiro que fez a recepção, expondo como funciona, nos diferentes âmbitos, a nossa escola. Ainda tivemos uma dinâmica desenvolvida pela professora Ana Paula Reis que abordou a importância da escola e da educação na vida de todos.

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Formação inicial dos professores

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Realizamos em 03/02/2020, a primeira formação de professores do ano letivo. Aproveitamos a oportunidade para uniformizar o discurso por uma escola de qualidade e comprometida com a formação de todos os jovens. Os encaminhamentos iniciais da nossa instituição visaram informar e relembrar os compromissos assumidos para o nosso período de aprendizagem que começamos. Recomeçar, analisar e reprogramar para o professor é moto-contínuo e próprio do labor docente e das mais aceitáveis perspectivas do processo de ensino e da aprendizagem.

Durante o evento, além das questões gerais de apropriação das propostas para os diversos aspectos pedagógicos da nossa unidade escolar, empreendemos ainda discussões reflexivas acerca do Ser Docente. Com relação ao tema proposto pela Rede do Estado para ser trabalhado: “Avaliação da, para e como aprendizagem à luz do currículo de Pernambuco” houve o estudo do texto desse parâmetro estadual com ênfase na concepção e nos tipos de avaliação utilizados em nossa Rede Pública de Ensino. Da mesma forma, analisamos o texto de Russel e Airasian sobre a avaliação em sala de aula, a partir da leitura produzimos (gravamos) um podcast com as principais concepções e conteúdo do primeiro capítulo do livro.

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