Jogos Interclasses – Futsal

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Finalizamos hoje (19/12), na quadra da Escolar Estadual Duque de Caxias, os nossos jogos internos com a modalidade de Futsal masculino e Feminino. O evento é continuação da primeira parte dos jogos que ocorreram na última semana em nossa escola. Os jogos mediados e organizados pelo professor de Educação Física Matheus Oliveira tiveram como ganhadores no futsal masculino o time formado pelos estudantes do turno vespertino (1C e 2B). A equipe feminina do 2° B também foi vencedora na categoria Futsal Feminino.

A participação dos jovens nos esportes coletivos são de importância vital para o aprendizado de competências atitudinais e socioemocionais diversas que incluem a capacidade de lidar com suas próprias emoções, desenvolver autoconhecimento, relacionar-se com o outro (e com a equipe/grupo), ser capaz de colaborar e aceitar regras, mediar conflitos, solucionar problemas, além de lidar com frustrações e sentimentos contraditórios. Parabéns a todos estudantes que participaram dessa edição, em todas as modalidades! A grande vitória é uma escola de qualidade!

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Jogos interclasses

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Vivenciamos no último dia 12/12, em nossa escola, o primeiro dia dos Jogos Internos. O evento foi organizado pelo professor Matheus de educação Física. Nas diversas modalidades de jogos de tabuleiro, lutas, queimado e voleibol as turmas da nossa instituição se enfrentaram com os seguintes resultados:

  • Campeão na Dama – Cícero 2°ano B
  • Vice campeão na Dama – Pietro 3° ano A
  • Campeão no Xadrez – Henrique Gomes 3° ano A
  • Vice campeão no Xadrez – Pietro 3° ano A
  • Campeões no Dominó – Pietro/Bruno 3° ano A
  • Vice campeões no Dominó – Henrique/Gabriel 3° ano A
  • Campeão no Queimado – 1° ano C
  • Vice campeão no Queimado – 3° ano A
  • Campeão no voleibol – 3° ano B
  • Vice campeão no voleibol – 3° ano A
Campeões nas lutas
  • Campeão no Jiu-jítsu – Genilson 3° ano A
  • Vice campeão no jiu-jítsu – Lucca Fernando 3° ano A
  • Campeã no jiu-jítsu – Mirelle Victoria 1° ano A
  • Campeão no judô – Genilson 3° ano A
  • Vice campeão no judô – Pietro 3° ano A

O segundo dia dos jogos com a modalidade de Futsal ocorrerá no próximo dia 19/12, na quadra da Escola Municipal Miguel Arraes de Alencar.

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Culminância da eletiva de Educação Musical

img-20191209-wa0049-1Finalizamos mais um componente curricular exigido como carga horária eletiva pelo Novo Ensino Médio. Disciplinas interessantes, de interesse para os jovens, transversalidade com o Projeto de Vida são bases para a implementação desse importante complemento curricular.

O componente foi ministrado pelo professor Adriano que definiu a experiência como: “na culminância da eletiva, os alunos de música das turmas dos 1° anos A e B apresentaram uma evolução da sociedade por meio de músicas, ritmos e elementos que marcaram as décadas até nosso momento atual. O reconhecimento e entendimento da proposta foi imediato e de grande valia para os pontos desenvolvidos pelos alunos.”img-20191209-wa0049

Culminância de eletiva Raciocínio Lógico

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Realizamos (em 05/12) a culminância do Componente curricular previsto no Novo Ensino Médio, de Raciocínio Lógico, ministrado pela profª Vania Silvestre nas turmas do 1° ano do Ensino Médio (A, B e C). O evento lúdico por meio de jogos com elementos da lógica matemática como Tangran, Dominó, Damas, Lido, Paciência, dentre outros tiveram a finalidade de abordar os conteúdos reconhecidamente deficitários na escola, de forma a despertar o raciocínio e a motivação necessária para as diversas demandas de nossos jovens.

Do ponto de vista da proposta curricular do componente, a ementa fornece a indicação de que é objetivo “o aprendizado da Lógica (de forma a) auxiliar os estudantes no raciocínio, na compreensão de conceitos básicos, na verificação formal de programas e os preparar para o entendimento do conteúdo de tópicos mais avançados.” Como análise do resultado do processo de ensino e aprendizagem a Professora Vânia confirmou que os participantes “ficaram mais atentos e motivados para lidar com os conteúdos matemáticos que, normalmente, teriam enorme dificuldades.”

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Aplicação da Avaliação do SAEPE

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Realizamos hoje (28/11) mais uma importante etapa do processo de  ensino e aprendizagem de acordo com a organização concebida pela Rede Pública de Ensino do Estado de Pernambuco. O Sistema de Avaliação da Educação Básica de Pernambuco (SAEPE) visa aferir o desempenho dos estudantes das unidades escolares em diferentes áreas de conhecimento, bem como subsidiar os gestores públicos na implementação, reformulação e monitoramento de políticas educacionais, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação pública no estado.

Na nossa instituição, as avaliações de desempenho externas ajudam a ajustar e proporcionar sintonia fina no contexto pedagógico de disciplinas basilares como Língua Portuguesa e Matemática. Como pontua professora Vânia Silvestre (Matemática) o SAEPE “é importante para redirecionar o trabalho desenvolvido e ainda motivar os estudantes para os estudos em sala de aula, avaliando assim o próprio processo de ensino e aprendizagem”. Complementa nossa gestora Elania Lopes, em última análise, os dados fornecidos pelas aferições externas “contribui também para ajuizar as novas políticas públicas.”

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Visita da Gerência Regional

IMG_20191127_093632130_HDRRecebemos hoje (27/11) em nossa escola representação da Gerência Regional do Agreste Meridional formada pela nossa gerente regional Adelma Elias, pelo chefe do Departamento da Coordenação Geral da Educação Integral e Profissional Paulo Eudes e a Chefe da Coordenação Geral do Departamento Financeiro Jaqueline Pinto. A visita objetivou motivar a comunidade escolar para o exame do SAEPE que acontece no dia 28/11 para as turmas concluintes do Ensino Médio.

As conversas com as turmas dos terceiros anos enfocaram a sensibilização para a necessidade de participação dos estudantes na vida escolar. Como lembrou o Prof. Paulo Eudes à turma do 3º ano B é um momento no qual o jovem reverterá em números o que aprendeu durante o ensino básico e são esses dados que servirá para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem. A gestora Adelma Elias parabenizou os professores da nossa escola e reiterou que são esses profissionais que têm um olhar diferenciado e de cuidado com os estudantes.

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Consciência Negra – EJA

 

Atividade proposta à turma do EJA pelo Professor Marcelo Francisco desenvolveu a temática que envolve a Semana da Consciência Negra, com a culminância na aplicação da atividade de produção artística com referências ao dia nacional de conscientização (22/11). Vocalizar quem normalmente foi silenciado na sociedade brasileira é função primordial da escola e deve, sem dúvida, ser preocupação de toda sociedade.

“Comemorado em 20 de novembro, o Dia da Consciência Negra marca o dia da morte de Zumbi dos Palmares, ocorrida em 1695, após anos defendendo o Quilombo de Palmares de expedições que pretendiam escravizar, novamente, os negros que conseguiram fugir. Também chamado de Dia nacional de Zumbi e da Consciência Negra ou ainda Dia de Zumbi dos Palmares. (…) A data comemorativa foi instituída em 1995 para ser um dia de reflexão sobre as questões que envolvem a introdução dos negros na sociedade brasileira.” (significados.com)

 

 

Júri Simulado – Personagem o filho da Caolha

Sob a orientação da bolsista do Residência Pedagógica Juliane Barbosa foi realizada a culminância (18/11) de júri simulado com a turma do 2° ano B, disciplina de Língua Portuguesa (Prof. Carlos G. Caldas) em nossa instituição de ensino. O projeto de trabalho da bolsista da UFRPE-UAG desenvolveu atividades diversas em sala de aula a partir do conto “A Caolha” da escritora Júlia Lopes de Almeida finalizando com uma adaptação entre gêneros textuais.

A construção da sequência de execução das atividades incluiu a leitura do conto, produção de texto narrativo a partir do processo de leitura, interpretação e análise da obra, retextualização para o gênero textual júri simulado e a apresentação oral propriamente dita do texto previamente escrito pelo grupo. Para a estudante do 2° ano B Juliana, que participou do júri como promotora pública, o conjunto das atividades tiveram muito interesse porque foram diferentes das atividades convencionais de estudo da língua portuguesa e ainda tratava de uma temática que permitia entender que devemos cuidar melhor dos idosos.

Entrega de recicláveis

O material coletado durante a campanha ocorrida durante a nossa última Gincana Multidisciplinar, sob a orientação de prof. José Kleiton, foi entregue (08/11) para ser encaminhado ao processo de reciclagem. As garrafas plásticas (Pet) a serem retiradas da natureza para reutilização é fator de garantia de um desenvolvimento sustentável. Aceita-se que estar ciente da sequência da produção de plásticos incentiva os consumidores a cuidar de como são descartados esses produtos, de modo a manter o equilíbrio ambiental.

Durante a atividade de coleta durante a gincana de cunho interdisciplinar, a questão ambiental da sustentabilidade foi objetivo do processo de ensino e aprendizagem. O encaminhamento da conscientização acerca da necessidade de entendimento dos ciclos de produção que interferem em nossas vidas e na natureza que nos cerca é função da escola com vistas a uma sociedade mais atenta à preservação e mais solidária.

 

Abrigo São Vicente de Paulo (apresentação)

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Nossas estudantes do Novo Ensino Médio (1° ano) desenvolveram uma apresentação especial de dança e música para as idosas do Abrigo São Vicente de Paulo. Sob a coordenação da Profª Vânia Silvestre, do componente curricular eletivo e de matemática, as jovens (e se) emocionaram com as histórias de vida e contexto poderoso das senhoras que são internas no abrigo.

Durante o evento (em 07/11), ainda estiveram a nossa gestora Elania Lopes, professora Suzana e o professor Emanoel. Para a nossa gestora a “participação nesses momentos de solidariedade as nossas estudantes tiveram a oportunidade de distribuir afeto e de receber muito carinho”.

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